Слишком большое количество кофеина может усилить стресс у студентов, которые зациклены на учёбе

5 сентября 2025
0 комментариев

Новое исследование предупреждает, что студенты, которые пьют кофе и энергетические напитки, чтобы не отвлекаться во время учёбы, могут усугублять стресс, тревожность и депрессию, с которыми они пытаются бороться.

Согласно новому исследованию, опубликованному в журнале Nutrients, чрезмерное употребление кофеина может быть связано с психологическими расстройствами у студентов, чрезмерно увлечённых учёбой, и потенциально усугублять их.

Предыстория

Кофеин — самое распространённое психоактивное вещество в мире. Кофеин, получаемый в основном из кофе, улучшает концентрацию, внимание, когнитивные функции и работоспособность при выполнении задач, требующих физических и умственных усилий. Благодаря этим свойствам кофеин наиболее популярен среди студентов, которые иногда употребляют энергетические напитки, чтобы повысить свою работоспособность во время учёбы.

Изображение создано @Sergey_Sicilia Telegram

Было установлено, что умеренное потребление кофеина улучшает настроение благодаря его бодрящему эффекту. Однако имеющиеся данные свидетельствуют о том, что чрезмерное потребление кофеина может привести к усилению стресса, тревожности и паническим атакам. Известно, что кофеин напрямую воздействует на гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковую систему, что приводит к усилению секреции гормонов стресса, повышению реактивности сердечно-сосудистой и нейроэндокринной систем на стресс и, как следствие, к повышению общего уровня стресса.

Учитывая, что студенты чаще прибегают к употреблению кофеина для повышения продуктивности, а также возможное негативное влияние кофеина на психологическое состояние, данное исследование было направлено на изучение того, влияет ли употребление кофеина на связь между чрезмерной учебной нагрузкой и психологическим состоянием студентов.

Чрезмерная увлечённость учёбой, также известная как компульсивное учебное поведение или учебная зависимость, — это аддиктивное поведение и ранняя форма трудовой зависимости. Такое поведение потенциально может снизить продуктивность в других сферах жизни и привести к негативным последствиям для здоровья.

Как и чрезмерное употребление кофеина, зависимость от учёбы связана с состоянием повышенной бдительности и возбуждения, несмотря на растущую усталость, что, в свою очередь, может привести к высокому и хроническому стрессу и ухудшению качества жизни. Учитывая эти сходства, целью данного исследования было изучение роли кофеина в снижении стресса у студентов, страдающих зависимостью от учёбы.

Дизайн исследования

В исследовании приняли участие две отдельные группы студентов: 436 студентов из первой группы и 3421 студент из второй группы, включая студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.

Для оценки зависимости от учёбы и психологического дистресса, включая стресс, тревожность и депрессию, у участников использовались Бергенская шкала зависимости от учёбы и Шкала воспринимаемого стресса-4. Всем участникам было предложено предоставить информацию о ежедневном потреблении кофеина для проведения медиационного анализа.

Ключевые выводы

Более высокий уровень симптомов учебной зависимости был связан с большим потреблением кофеина и более высоким уровнем воспринимаемого стресса, тревожности и депрессии в обеих группах.

Анализ исследования показал, что употребление кофеина частично влияет на взаимосвязь между зависимостью от учёбы и воспринимаемым стрессом в обеих группах. Аналогичное влияние употребления кофеина на взаимосвязь между зависимостью от учёбы и тревожностью и депрессией наблюдалось только у студентов из второй группы.

Значимость исследования

Исследование показало, что употребление кофеина может частично способствовать повышению риска возникновения стресса, тревожности и депрессии у студентов, страдающих учебной зависимостью. Как показало исследование, студенты, страдающие учебной зависимостью, чаще употребляют кофеин.

Посредническое воздействие кофеина было незначительным и частичным, что указывает на наличие других факторов, в том числе чрезмерных усилий, перфекционизма и социальной изоляции, которые также могут способствовать повышению уровня воспринимаемого стресса, тревожности и депрессии у людей с зависимостью.

Студенты считают чрезмерное употребление кофеина способом справиться с трудностями, поскольку кофеин вызывает возбуждение, улучшает внимание и бдительность, снижает утомляемость и боль, повышает настроение и помогает отвлечься от проблем. Однако у студентов с зависимостью от учёбы чрезмерное употребление кофеина может быть не эффективной стратегией преодоления трудностей, а неадаптивной и потенциально вызывающей привыкание моделью регуляции настроения.

Исследование выявило положительную связь между употреблением кофеина и депрессией у студентов из второй группы, что противоречит предыдущим сообщениям о том, что более высокое потребление кофеина связано с меньшим риском развития депрессии. Однако, согласно результатам текущего исследования, более высокое потребление кофеина связано с повышенным риском суицидальных наклонностей у посменных работников.

Это исследование показывает, что посменные работники потребляют больше кофеина из-за ненормированного рабочего дня и недостатка сна, что, в свою очередь, повышает риск развития депрессии. Результаты текущего исследования можно частично объяснить схожими механизмами, связанными с высокой учебной нагрузкой, долгими часами занятий и сильным академическим стрессом, вызванным зависимостью от учёбы.

Исследование не выявило какого-либо опосредованного влияния употребления кофеина на взаимосвязь между зависимостью от учёбы и тревожностью и депрессией у студентов из первой группы. Это может быть связано с недостаточной статистической мощностью из-за небольшого размера выборки.

В целом результаты исследования говорят о том, что для поддержания психического здоровья студентов, страдающих от чрезмерной учебной нагрузки, необходимо ограничить потребление кофеина и использовать здоровые альтернативы, такие как отдых и восстановление.

Ссылка на журнал:

  • Косечка О. (2025). Употребление кофеина влияет на взаимосвязь между чрезмерной учебной нагрузкой и психологическим стрессом. Питательные вещества. https://doi.org/10.3390/nu17172845 https://www.mdpi.com/2072-6643/17/17/2845